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以誉进能

读音(发音): yǐ yù jìn néng

详细解释(意思):根据人们的称誉去进用贤能。

出处(典故):

示例:

以誉进能成语接龙

第一个字为"以"的成语

第二个字为"誉"的成语

第三个字为"进"的成语

第四个字为"能"的成语

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成语"以誉进能"逐字解释参考

yǐ①用;使用。《涉江》:“忠不必用兮,贤不必~。”②做。《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》:“如或知尔,则何~哉?”③认为。《邹忌讽齐王纳谏》:“皆~美于徐公。”④表示动作行为所用或所凭借的工具、方法,可视情况译为“拿”、“用”、“凭”、“把”等。《廉颇蔺相如列传》:“愿~十五城请易璧。”⑤起提宾作用,可译为“把”。《廉颇蔺相如列传》:“秦亦不~城予赵,赵亦终不予秦璧。”⑥表示动作行为产生的原因,可译为“因为”、“由于”等。《捕蛇者说》:“而吾~捕蛇独存。”《廉颇蔺相如列传》:“且~强秦之故逆强秦之欢,不可。”⑦表示动作行为发生的时间、地点,可译为“在”、“从”。《苏武传》:“武~始元六年春至京师。”⑧表示动作、行为的对象,用法同“与”,可译为“和”、“跟”;有时可译为“率领、带领”。《战国策·周策》:“天下有变,王割汉中~楚和。”《信陵君窃符救赵》:“(公子)欲~客往赴秦军,与赵俱死。”⑨表示并列或递进关系,可译为“而”、“又”、“并且”等,也可省去。《游褒禅山记》:“夫夷~近,则游者众;险~远,则至者少。”⑩表示承接关系,“以”前的动作行为,往往是后一动作行为的手段和方式,可译为“而”,也可省去。《游褒禅山记》:“予与四人拥火~入。”⑾表示因果关系,常用在表原因的分句前,可译为“因为”、“由于”。《廉颇蔺相如列传》:“吾所以为此者,~先国家之急而后私仇也。”⑿表修饰和被修饰关系。《归去来辞》:“木欣欣~向荣,泉涓涓而始流。”⒀表目的关系,可译为“而”“来”“用来”等。《师说》:“作《师说》~贻之。”⒁表示时间、方位、数量的界限或范围,用法同现代汉语。《张衡传》:“自王侯~下,莫不逾侈。”⒂表示在叙述某件事时又转到另一件事上,可译为“至于”。《柳毅传》:“然自约其心者,达君之冤,余无及也。~言慎勿相避者,偶然耳,岂有意哉!”⒃通“已”。已经。《陈涉世家》:“座买鱼烹食,得鱼腹中书,固~怪之矣。”⒄通“已”。停止。《齐桓晋文之事》:“无~,则王乎?”⒅只是。《冯谖客孟尝君》:“君家所寡有者,~义耳。”【以往】以后。【以为】⒈认为。⒉使……成为。⒊把……当作。⒋作为;用作。来源:《古汉语常用字字典》(冯蒸主编)

yù①称赞;赞美。《庄子·盗跖》:“好面~人者,亦好背而毁之。”②美名;荣誉。《韩非子·五蠹》:“~辅其赏,毁随其罚。”③通“豫”。安乐;欢乐。《诗经·小雅·蓼萧》:“是以有~处兮。”来源:《古汉语常用字字典》(冯蒸主编)

jìn①前进;向前移动。《涉江》:“船容与而不~兮,淹回水而疑滞。”②出仕;做官。《陈情表》:“臣之~退,实为狼狈。”《岳阳楼记》:“是~亦忧,退亦忧。”③进献;进呈。《促织》:“翼日~宰,宰见其小。”④进谏;劝谏。《邹忌讽齐王纳谏》:“时时而间~。”⑤举荐;推荐。《史记·孙子吴起列传》:“于是忌~孙子于威王。”⑥愈;超过。《庖丁解牛》:“臣之所好者,道也,~乎技矣。”⑦进来;进入。《灌园叟晚逢仙女》:“缉捕使臣已将秋公解~。”⑧指前后有几排房屋的大宅院中的一排房屋。《范进中举》:“就在东门大街上,三~三间。”【进学】⒈使学业有进步。⒉科举制指童生经岁试录取进县学来源:《古汉语常用字字典》(冯蒸主编)

néng①能力;才能。《屈原列传》:“上官大夫与之同列,争宠而心害其~。”②有能力。《出师表》:“试用于昔日,先帝称之曰~。”③有能力的人。《报任安书》:“招贤进~,显岩穴之士。”④能够;能够达到。《劝学》:“假舟楫也,非~水也,而绝江河。”⑤及;达。《游褒禅山记》:“盖余所及,比好游者尚不~十一。”⑥通“恁”。如此;这样。《茅屋为秋风所破歌》:“南村群童欺我老无力,忍~对面为盗贼。”⑦通“耐”。禁得住;受得住。《察变》:“此物~寒,法当较今尤茂。”【能品】古人评论书画的三品之一,次于神品、妙品。凡能做到形似不失规矩者称能品。【能事】能够做到的事。来源:《古汉语常用字字典》(冯蒸主编)

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